24.01.2018

P5EN Besuch an die EZB/P5E visit to the ECB

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Besuch der P5EN an die Europäische Zentralbank in Frankfurt

Am Mittwoch, den 24. Januar 2018, besuchten Schüler der Klasse P5 englische Sektion der ESRM die Europäische Zentralbank in Frankfurt. Die Klassen haben sich zu Beginn des Jahres mit der Geschichte und den Funktionen der Europäischen Union beschäftigt und konnten nun ihr Wissen im Klassenzimmer durch diese hochgradig interaktive Erfahrung ergänzen. Mitarbeiter der Europäischen Zentralbank führten die eifrigen ESRM-Schüler durch viele verschiedene Bereiche der Bank inklusive einer Trail- oder Schnitzeljagd. Es gab sogar einige Preise für die Top-Gruppen!
Die Kinder lernten die Inflation, die Funktionsweise der Bank und die verschiedenen Sicherheitsmerkmale der Banknoten kennen. Es ist nie zu früh, Kindern die Wichtigkeit von Finanzen beizubringen und ihnen das Wissen zu vermitteln, das sie benötigen, um ein tieferes Verständnis der Welt, in der wir leben, zu entwickeln. Wir waren der EZB sehr dankbar, dass sie uns die Möglichkeit gegeben hat, die Bank zu besuchen.

P5EN visit to the European Central Bank in Frankfurt 

On Wednesday, the 24th January, 2018, students from the P5 English classes at ESRM visited the European Central Bank in Frankfurt. The classes studied the history and functions of the European Union earlier in the year, and could now supplement their in-classroom knowledge with this highly interactive experience. The guides from the European Central Bank led the eager ESRM students through many different areas of the bank, completing a trail or scavenger hunt as they went. There were even some prizes to the top groups!
The children learnt about inflation, how the bank operates, as well as learning about the various security features present on the bank notes. It is never too early to teach children the importance of finances, giving them the knowledge they need to form a deeper understanding of the world we live in. We were very grateful to the ECB for giving us the opportunity to visit the site.

      

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